Domácí vzdělávání a inspirace

 V tomto období vzděláváme děti dle cílů ve III.IB vycházejících z TVP:

• III. INTEGROVANÝ BLOK

  „Modrý zvonek krásně zvoní, přijde mrazík jako vloni?“

  Charakteristika hlavního smyslu tohoto integrovaného bloku:

  Počasí zimního období, sníh a jeho vlastnosti, stavba sněhuláků, bobování, výlet do přírody, hledání lesních zvířátek podle stop, krmení ptáků, vánoční stromek pro zvěř a ptactvo a další pozorování nabídne příroda v zimě. Bílý, modrý, černý papír, sněhuláci, čertíci a Mikuláš bude motivem pro práci s papírem a barvou. Čas Vánoc je jako stvořený pro posílení mezilidských vztahů, pro rozhovory na téma rodina, tvorbu dárečků při poslechu koled a seznámení se s vánočními zvyky. Nebude chybět ani pečení vánočního cukroví.  Básničky, písně, hudba a pohyb zpříjemní „Vánoční cinkání s rodiči“. Po vánocích, ti nejstarší, přivítají své rodiče na společném odpoledni s učitelkami ZŠ.

  A pak už oslavíme masopust. Vyrobíme si masky a pustíme se do karnevalového reje.

  Okruhy činností – vzdělávací nabídka
  • sezónní činnosti, přímé pozorování jevů v okolí, sledování rozmanitostí a změn v přírodě
  • manipulační činnosti, konstruktivní a grafické činnosti
  • smyslové a psychomotorické hry
  •  hudebně pohybové hry
  • artikulační, řečové, sluchové a rytmické hry
  • slovní projev – recitace, zpěv, dramatizace, činnosti se zaměřením na samostatné vystupování, vyjadřování
  • nejrůznější činnosti zaměřené na koncentraci pozornosti, řešení myšlenkových i praktických problémů, hry a činnosti zaměřené na procvičování různých forem paměti
  • činnosti zaměřené na poznávání jednoduchých obrazně znakových systémů
  • kooperativní činnosti ve dvojicích, ve skupině, společná setkávání, aktivity podporující sbližování dětí
  • četba a vyprávění pohádek, poslech
  • hry, přirozené i modelové situace, při nichž se děti učí respektovat a přijímat druhého
  • příprava a realizace společných zábav a slavností
  • setkávání se s uměním mimo MŠ (návštěva kulturních akcí)
  • hry se zaměřením na poznávání a rozlišování různých společenských rolí
  • aktivity zaměřené na získávání praktické orientace v našem městě
  • praktické činnosti s různými materiály a technikami
  • experimenty se sněhem, vodou, ledem …
  • zimní sporty, hry se sněhem
  • pozorování v přírodě
  • maňáskové scénky, dramatické činnosti, příběhy, vyprávění a další

  Naše záměry, cíle
  • pobytem na zdravém zimním vzduchu budeme posilovat a otužovat tělesný rozvoj          
  a zdraví dětí
  • přiblížíme dětem tradice - Vánoc, Tři králové, masopust
  • podpoříme jejich fantazii a kreativitu
  • budeme rozvíjet pohybové schopnosti, hrubou a jemnou motoriku – zaměříme se na držení tužky, příboru, štětce, nůžek, budeme procvičovat zavazování uzle
  • budeme se učit zacházet s běžnými předměty denní potřeby, hračkami, pomůckami, nástroji a materiály
  • povedeme děti k sociální soudržnosti
  • budeme rozvíjet řečové a jazykové schopnosti
  • budeme posilovat kultivovaný projev dětí – tvoření vět, dovednost dialogu s očním kontaktem
  • podpoříme rozvoj tvořivosti
  • budeme posilovat přirozené poznávací city
  • budeme posilovat schopnost záměrně řídit svoje chování – být odpovědný za své chování, umět počkat nebo odložit oblíbenou činnost na pozdější dobu
  • budeme dále společně vytvářet pravidla společného soužití
  • budeme s dětmi diskutovat o některých způsobech ochrany bezpečí a zdraví

  Babička Kořenářka
  • povedeme děti k poznání prostředí, které je obklopuje (les v zimě, přezimující ptáci…)
  • rozvineme znalosti dětí o vývoji a neustálých proměnách přírody (listy a jejich opad, druhy jehlic…)
  • povedeme děti k odpovědnosti a péči o ptáky a lesní zvěř
  •  budeme zkoumat různá skupenství vody
  • zaměříme se na koloběh vody
  • budeme se učit chránit prostředí kolem nás a rozpoznávat, že i lidskou činností je
        možno je poškodit
  • budeme pozorovat změny v přírodě a její koloběh – střídání ročních období, měsíců, dnů
  • budeme rozvíjet poznatky dětí o živých tvorech v přírodě v zimním období

  Sovička Jůla
  • povedeme děti k osvojení si poznatků a dovedností důležitých k podpoře zdraví a   
  bezpečí  (význam vitamínů a vhodné skladby stravy …)
  • otužováním dětského organismu chceme přispět k posílení imunitního systému
  • povedeme děti k dodržování a pochopení zásad zdravého životního stylu
  • budeme s dětmi spoluvytvářet v našem společenství prostředí pohody (společné stolování, spolupodílení se na přípravě, oslavy…)

  Medvídek Míša
  • budeme posilovat prosociální chování ve vztahu k ostatním v dětské skupině
  • povedeme děti k úctě ke starším lidem
  • povedeme děti k vzájemné spolupráci
  • povedeme děti ke schopnosti vyjednávat s dětmi i dospělými ve svém okolí, domluvit se na společném řešení domluvou, kompromisem
  • budeme podporovat u dětí schopnost ochrany osobního soukromí a bezpečí  (odmítnout nepříjemné chování druhých)

  Doplňkové činnosti ke III. integrovanému bloku

   

• Mikulášská nadílka
• zdobení vánočních stromů u vstupní brány MŠ
• vánoční setkání v SENIOR domě
• návštěva Betléma v kostele Petra a Pavla
• vánoční cinkání s dětmi a rodiči
• návštěvy předškoláků v základních školách
• schůzky s rodiči a učitelkami ZŠ před zápisem do škol
• Maškarní rej – karneval dopoledne v MŠ
• týden čtení na třídách
• pěší výlet okolo potoka, řeky – život vodních ptáků v zimě
• ​Doplňkové činnosti se uskuteční podle současné situace, vládních nařízení a pokynů z MŠMT. Děkujeme za pochopení.

• Jaké konkrétní činnosti budeme s dětmi realizovat, naleznete na naší  nástěnce v šatně. 

---------------------------------------------------------

BÁSNIČKY

Ovoce

Hrušky, švestky, jablíčka,

ty má ráda Anička.

Jsou slaďoučká jako med,

tak je sníme radši hned.

Tělíčko nás pochválí

v pondělí i v neděli.

Svolávací říkanka

Velké kolo uděláme, na dětičky zavoláme,

kluci, holky všichni spolu, máme rádi naši školu.

Říkanka k rozcvičce

Endele, bendele, tak či tak, budeme si spolu hrát.

Na honičky, na pohádky, poletíme tam i zpátky.

Spojíme se dohromadfy, máme tu své kamarády.

Endele, bendele, tak či tak, budeme si spolu hrát.

PÍSNIČKY

___________________________________________________________

Co Vám můžeme doporučit:

• Umožněte dětem podílet se na přípravě jídla ( strouhání, krájení, míchání…)
• Zapojte je do drobných domácích činností ( vyndat nádobí z myčky, uklidit nádobí, zalít květiny, připravit příbory, vynést odpadkový koš….)
• Nechte je pečovat o domácího mazlíčka
• Vyprávějte dětem pohádky, nechte si od dětí vyprávět pohádku ( mladším dětem pomozte)
• Můžete si zahrát hru „Co bych dělal(a), kdybych se ztratil(a)?“ – znát své jméno a příjmení, adresu, jména rodičů
• Využijte různý výtvarný materiál k tvořivým činnostem ( vodovky, modelínu, pastelky…)
• Stříhejte ( správná manipulace s nůžkami), nalepujte – budeme se těšit na vše, co nám přinesete ukázat, až se zase společně sejdeme
• Zahrajte si  Vaši oblíbenou společenskou hru ( pexeso, karty…) – ne vždy musí dítě vyhrát, i prohra je důležitá pro život
• Zacvičte si doma při hudbě, udělejte si třeba diskotéku
• I pohyb na čerstvém vzduchu je důležitý. Při procházce sledujte, co vidíte kolem sebe a nechte děti při vyprávění  rozvíjet slovní zásobu
• Zpívejte si, naučte se nějakou  básničku, kterou si rádi poslechneme, až se uvidíme
• A samozřejmě nezapomeňte jít na čerstvý vzduch do přírody a načerpat energii